近期，浙江省工程造价中高职一体化教师教学创新团队开展了《共筑育人生态圈 匠心点亮成才路》《三教改革育匠才 中高职共探育人实践》《校企协同育人 探索产教融合范式》等系列活动。上述活动是中高职一体化教学创新团队间的研讨，更是浙江省推进产教融合的具体落地和生动实践。

共筑育人生态圈 匠心点亮成才路

2025年2月25日，一场聚焦职业教育发展的爱心接力在文成县温暖上演。浙江省工程造价协会、省理想花开公益基金会、浙江建设职业技术学院与文成县职业高级中学携手，以"资源融通、优势互补"的创新模式，共同擘画"政行校企"协同育人新图景。  

专业引领，匠心筑梦。教学创新团队成员与文成职高教师围绕“中高职一体化教育模式的探索与实践”展开深度交流，通过课程衔接、实训共享等举措，打破中职和高职学段间的壁垒，培养持续成长的职业技术技能型人才。教学创新团队负责人张英说：“要让每一位职业院校的学子，都有出彩的机会。今天老师们的每一份投入，学生未来都会回报给社会。”  

爱心接力，共育英才。为将优质教育资源精准输送到县域职校，社会多方力量在这场接力中彰显使命。文成县教育局党委委员周锋说：“浙江省建设工程造价管理协会用专业丈量爱心，浙江建设职业技术学院用匠心浇筑未来，理想花开公益基金会把公益做成了永不竣工的暖心工程……” 。

学子心声，未来可期。24级中高职一体化工程造价班学生说：“职业教育同样能成就精彩人生。”当行业前沿知识跨越山海来到县域职高，当数字化教学资源打破地域进入课堂，工程造价中高职一体化专业的莘莘学子，正在政行校企共同托举的平台上，绘制属于新时代青年的星辰大海。

三教改革育匠才 中高职共探育人实践

2025年4月3日，浙江省工程造价中高职一体化教学创新团队联合绍兴市祁黎、蔡菊琴名师工作室，以“课堂革命”为突破口，探索职业教育与职业成长融合的路径。来自全省中高职院校工程造价专业的40多位骨干教师参加了这场教研活动。  

课堂革命：真实场景锻造职业能力

三堂示范课以职业情境为纽带，将造价岗位要求融入教学实践中。傅钱伟老师通过招投标实战模拟，让学生在角色扮演中领悟“公平、公正、公开”的职业准则；王燕萍老师运用AI技术解锁钢材的力学密码；金诗瑶老师借助搭积木来破解空间投影的教学难题。这些教学创新实践直指同一个目标：将学校课堂与企业岗位进行对接。  

教改研讨：贯通学段培育职业基因  

祁黎、蔡菊琴名师工作室成员与教学创新团队老师围绕中高职衔接痛点进行交流，双方探讨了推进一体化育人教学教改的路径。省教学创新团队负责人张英说：“教学教改需打破学段壁垒，强化实践导向，拓展学生未来职业发展。”

本次活动是省中高职一体化教学创新团队成员教学技艺的切磋，也是一场工程造价教师教育理念的整体升维，更是中高职一体化教师团队共赴的“育人远征”。

校企协同育人 探索产教融合范式

2025年4月15日，一场以“校企协同育人，打通成长通道”为主题的研讨会在浙江建院举行。全省建设行业专家、工程造价中高职院校代表、省工程造价中高职一体化教学创新团队成员、省建工技术中高职一体化教学创新团队成员、浙江建院学生等100多人共聚B202教室，探索教学创新与评价改革新路径。

校企协同，行业脉搏融入教学

科信联合工程咨询有限公司王升溶对《2024版清单计价标准》的深度解读，让学生触摸到行业最新标准；中汇工程咨询有限公司何晓晓展示了《大数据分析在工程造价中的应用》，生动演绎了数字化转型如何重塑行业生态。这些来自工程造价行业一线的声音，为职业院校课堂教学注入了时代气息。

教学评价，促进教学教改深化

针对上述企业专家带来的专业拓展课程，参会的教师从课程教学改革、评价机制优化、数字化教学资源开发等进行了探讨和评价。教学创新团队老师表示：企业专家带来的鲜活课程内容，让学生看到行业发展的前沿，助力他们在求学路上明晰方向，蓄力成长。  

职业教育是一场温暖且持久的马拉松。后续，教学创新团队将持续创新工程造价中高职一体化育人体系，推动职业教育人才培养的全链条贯通。